教师点评：在判断真伪其实有很多方法，在平时中，大家可以多去参观周边题刻，可以多去现场观看摩崖，同学讲述角度比较有趣，主题比较好与现代相链接，但是总体稍微有点分散，可以细分一个点，可以多与同学互动。并且在生活中多去搜集题材，进行梳理扩展自己的知识面。

分享主题：从萦绕在西湖畔的爱情故事谈西湖美

     首先从现实来讲述了最可见的美，讲述了爱情和西湖之景于对精神上的关系，以万松书院断桥等展述，并分享了梁山伯与祝英台的爱情之美，通过西湖之景来映衬爱情。白娘子与许仙的爱情，在西湖断桥的景中，以氛围感受情之美。苏小小救济赶考书生来讲述苏小小墓的背后的爱情故事，之后也讲述了西湖爱情中的凄凉之美，以梁祝化蝶为例，叙述在西湖绝美之地但也不能成就美好爱情的故事，以及雷峰塔与白蛇和鲍仁筑慕才亭的故事。最后以西湖爱情美的持续发展为结尾，西湖包含了各种悲伤与美好的爱情故事，也传达出西湖所蕴含的文化以及一种精神之上的美。

教师点评：同学所说比较抒情，主题比较大，虽然与西湖相结合，但是概念比较大，可以将爱情形象符号化。可以通过所学专业用更多的镜头语言来进行讲述，现在自身的角度多加考虑，开始将爱情架于很高的角度，每个人对于美都有不同的定义，所以不能过于确定的进行一种定义，也可说美在于心，多看内心，有多少对于美的感受，爱情也是同样，也可以将审美加入其中。

分享主题：基于宋词苔文化的动画创作思考

      首先分享了宋词苔文化以及元素与构成，在植物元素中举例了各种植物与苔的关联以及景观元素及空间分布中苔的作用，还有它们所传达出来的意境。并且讲述了苔的空间感知，诗人在其空间感知所表达出来的情感意向。并延展出苔文化在动画创作中的具体应用，分别讲述了故事、人物设定、场景设计等在创作中如何更好的展现出来。并且通过自己的专业叙述了在创作中的预想，之后以汉子图像化书写来进行分享。

教师点评：选题不同比较新颖，苔的形象比较低调，文字梳理比较好，也可以多去找一些素材多去表达和呈现这种东西，苔在当今也还不是一个主流的东西，在刻画苔时，不仅要表达出独有的种类，也可通过自己的专业来呈现苔文化。也可以将诗词中的苔通过专业呈现出来。研究的对象与方法都值得深思。