论坛回顾 肖希敏：美育是美育者的生活态度

      浙江致朴公益基金会是一家非公募公益基金会，主要关注的社会议题是乡村儿童生命成长和困境儿童心理健康。致朴以“美育实验室”和”美育领域建设“为业务主板，致力于创造以美育为核心价值的乡村儿童多元环境。本次由新时代美育研究中心主办的美育交流会邀请了致朴公益基金会的资助官员肖希敏老师，与美育教育研究生分享质朴的美育理念和公益资助案例。

      在一场破冰游戏——“每个人制作自己的姓名牌”的环节后，在座的老师与同学拉近了彼此的距离。check in环节，肖老师首先介绍了致朴工公益目前在做的努力、愿景、使命，而后提及：致朴为何如此专注于美育？答案凝练而简洁：因为每一个孩子都应该得到适合其生命成长的教育。

      肖老师详细介绍了致朴对美育理解的变化、方向以及美育的实践场景，并带来了三个致朴的乡村儿童美育案例：“益微青年：‘乡潮’行动，让美育活动回到了他们的家乡”“原点乡村教育公益：在学校，不止于美术课的画面”“中山桂南学校：用多元艺术载体打开儿童的原生态创作”。其中，“原点乡村教育公益：在学校，不止于美术课的画面”尤其令人印象深刻。在这个案例中，致朴提出美育者不再只是简单的知识传授者，而是要扮演“脚手架”的角色。在美育实施的过程中，大家常常遇到要不要给小朋友做示范的问题，做示范容易导致小朋友无思考模仿，不做示范，小朋友又容易不知所措。肖老师用这个“脚手架”的比喻说明，美育者能够为被美育者搭建一个美感框架，提供更多元的示范对象供其自主选择，并在过程中帮助他们理清思路、解决问题，从中获得成长和收获。在这些案例的背后传达出致朴一个十分有态度的理念：教育者与被教育者是互为主体、互相滋养的，美育是美育者的生活态度。

      在check out 环节，肖老师让每一位个与会者都参与“问题漂流”活动，让大家在自由空间里自由交流，让问题在大家的脑海中漂流。讨论结束后，大家分享了最惊艳的想法和深刻的体会，肖老师也给大家的问题做了一一解答。这也是本次美育交流会给大家最好的礼物。

      本次美育交流会在形式和内容上都给大家带来了耳目一新的感受，拓展了大家对美育的认知，给了美育方向研究生一次重新反思美育的特征、视野、方法的契机。