2025年8月13日，我校美术学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队赴浙江省杭州市育才实验学校，采访了该校副校长、我校优秀校友俞达。俞达校友回顾了求学时光与职业发展历程，并分享了其宝贵的教育理念与实践心得。

师恩难忘，润物无声

访谈中，俞达校友回忆起大学时期两位老师对他产生的深远影响。初入大学时，他认知里的师生关系模式是较为传统的——“老师就是老师，学生就是学生”，存在一定的距离感。但是董春雷老师的出现改变了他的想法。“董老师对我们的关心无微不至，”校友感慨道，“这种关心渗透到生活的方方面面。”他举例说，董老师会敏锐地察觉到学生的情绪变化，无论是在生活中还是在课堂里，当学生状态不佳时，董老师都会及时给予关注和询问。这样的关怀让校友感到温暖和亲近，也让校友在走上工作岗位后有了更深的感悟：“‘教书育人’中‘育人’是教师很重要的职责所在，而不是仅仅停留在教学生技法的层面。”

校友对胡俊老师的艺术教学方式也记忆犹新，特别提到了一门装置课程。胡老师引导学生进行“无意识的探究”，例如他曾让学生拿到一张纸后，在无预设目的的情况下，用五分钟时间随意“玩”这张纸。同学们有各种不同的“玩法”，当时校友没有完全理解其中的深意。后来投身小学美术教育工作，随着工作经验的积累，校友渐渐感受到：“当年那种‘无意识’的尝试，恰恰是最接近艺术本质的。”他指出，在心无旁骛的状态下进行的创作，蕴含着纯粹的表达。现在回头看去，才明白胡老师在设计教学环节时的用心良苦，让学生真正去感受“艺术究竟在做什么”。

角色转变，实践淬炼

俞达校友分享道，当年进入浙江省杭州市名校学军小学实习时，曾对小学课堂强调纪律的做法感到些许困惑：“学生在美术课堂里以体验为主，为什么纪律是放在第一位的？”经过半个月的实习，校友深刻体会到纪律的重要性：“当班级里有40多名学生时，个别学生的吵闹行为会影响其他学生的学习。良好的课堂环境能够促进教育公平，让学生们平等地拥有获取知识的机会。”他认识到，没有有效的管理，再好的教学设计也难以落地。

俞达校友谈到自己从学生到教师的成长与蜕变，首先是身份的变化。教师不仅是知识的传递者，更是课堂秩序的构建者与价值观念的引导者。“管好学生，我才有心思沉下心来去教好学生。”他坦言，“在开始工作之后，自己慢慢从教画画的老师转向管理班级的老师，这是成为好老师最基本的一步。”在如何管理班级方面，校友也提出了自己的见解：“要有规则意识，和学生‘约法三章’，说到做到，相互尊重，这样才能在学生中建立起老师的威信。”

聚焦课标，培养思维

与传统课堂不同，《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的出台，把美术提升到了美育的高度，推动教师从知识传授者向学习引导者转型。从早期翻转课堂、学思课堂到如今的项目化学习、跨学科融合，课堂逐渐从“教技法”重构为“育思维”的过程。俞达校友以《校园环境设计》课程为例说明，课程的关键不是教绘画技巧，而是通过像“学校要新建一个校区，你理想的校园是什么样的？”这样的驱动性问题，激发学生的创造潜能。

在新课标的引领下，校友强调深度融通为美术课堂注入新活力。例如在“校门设计”项目中，校门高度、人车分流等设计点会融入基础物理学知识。“实用优先，兼顾审美”，设计类课程重在引导学生以设计师视角思考，形成设计思维，在真实情境中培养解决问题的综合能力。

评价环节在美术教学中越来越受到重视。校友介绍道：“在人工智能快速发展的大环境下，我们学校在积极推进AI的‘过程式评价’。区别于以往小组总分等同于个人得分，AI能够辅助记录每个学生在参与不同挑战过程中的表现，汇总到一个量表里，最后生成雷达图，是一种‘看得见的成长’，有助于发现学生身上独特的闪光点。”

抓住机遇，扎实肯干

回顾职业生涯，俞达校友秉持“‘肯干才能能干’，把握每一次机会”和“要么不干，要干就干好”的理念。早期，他勇于尝试主持、表演、录音等多项工作，敢闯敢拼，为职业发展奠定了坚实基础。

谈及赛课经历，他认为只要全力以赴就没有遗憾。从校内选拔到最终在浙江省2024年小学美术教学活动评审中脱颖而出、荣获一等奖，需要坚强的意志与扎实的功底。他深知机会难得，唯有迎难而上。那段通宵备课成为常态的日子，最终在执教《校园环境设计》一课时结出硕果，充分展现了杭派课堂“学为中心、扎实有效、媒材融合、综合创新、面向未来”的风采。

亲切寄语，搭建桥梁

如今作为杭州市育才实验学校副校长，俞达校友的工作重心从学生管理拓展至教师团队管理，但“以身作则”始终是他贯穿职业生涯的核心原则。他建议学弟学妹们：选择时难免彷徨，年轻时应勇于尝试多种可能；明确方向后，当尽心尽力，无愧于心；工作中，特别是作为美术教师，要展现专业素养，在擅长或感兴趣的领域深耕，积极开发特色校本课程。

俞达校友与母校情谊深厚，与美术学院多位老师保持联系，并与侯君波老师建立了良好的合作关系。近三年来，他所在的杭州市育才实验学校持续为我校美术学院美术学（师范）专业大四学生提供实习平台，助力他们在课堂教学与班级管理实践中锻炼成长，搭建起校友反哺母校、协同育人的坚实桥梁。

校友简介

俞达，2010年毕业于杭州师范大学美术学院美术教育专业，现任杭州市育才实验学校副校长，杭州市优秀教师，区教坛新秀，第二层次学科带头人，杭州市高层次人才。曾获教育部2016年“一师一优课”部优省优，2024年浙江省小学美术优质课现场评比一等奖。钻研小学美术教育教学领域，参与教育部数字课程、浙江省“农远工程”教案编写，在省、市、区承担公开课、讲座20余次，发表论文获奖10余篇。