5月30日，杭州师范大学玉皇山校区举办“阔石板上行”研究生学术沙龙（第三季第八期），邀请了致朴公益基金会的肖希敏老师，与美育教育研究生分享致朴的美育理念和公益资助案例。论坛由新时代美术与美育研究中心的吴静老师主持。

首先，在一场破冰游戏——“每个人制作自己的姓名牌”的环节后，在座的老师与同学拉近了彼此的距离。

check in环节，肖老师首先介绍了致朴公益目前在做的努力、愿景、使命，而后提及：致朴为何如此专注于美育？答案凝练而简洁：因为每一个孩子都应该得到适合其生命成长的教育。

肖老师详细介绍了致朴对美育理解的变化、方向以及美育的实践场景，并带来了三个致朴的乡村儿童美育案例：

益微青年——“乡潮”行动，让美育活动回到了他们的家乡

原点乡村教育公益——在学校，不止于美术课的画面中山

桂南学校——用多元艺术载体打开儿童的原生态创作

其中，“原点乡村教育公益：在学校，不止于美术课的画面”尤其令人印象深刻。

在这个案例中，致朴提出美育者不再只是简单的知识传授者，而是要扮演“脚手架”的角色。在美育实施的过程中，大家常常遇到要不要给小朋友做示范的问题，做示范容易导致小朋友无思考模仿，不做示范，小朋友又容易不知所措。

肖老师用这个“脚手架”的比喻说明，美育者能够为被美育者搭建一个美感框架，提供更多元的示范对象供其自主选择，并在过程中帮助他们理清思路、解决问题，从中获得成长和收获。在这些案例的背后传达出致朴一个十分有态度的理念：教育者与被教育者是互为主体、互相滋养的，美育是美育者的生活态度。

在check out 环节，肖老师让每一位个与会者都参与“问题漂流”活动，让大家在自由空间里自由交流，让问题在大家的脑海中漂流。讨论结束后，大家分享了最惊艳的想法和深刻的体会，肖老师也给大家的问题做了一一解答。这也是本次美育交流会给大家最好的礼物。

本次美育交流会在形式和内容上都给大家带来了耳目一新的感受，拓展了大家对美育的认知，给了美育方向研究生一次重新反思美育的特征、视野、方法的契机。